第一千三百二十九章 教育改变又出新(第二更)(2 / 2)

根源在哪呢?李易认为在于外国文化输入。

比如gdp、cpi等词汇,这些都是英语的首位字母,包括p2p什么的。

洋不洋、中不中的。

对外的推崇,对内的否定与改变的想法。

顺着这个东西就变成了用汉语拼音首位字母代替的方式。

比如lzsb,输入法有的会显示楼主傻逼。

汉字代替呢,就是兰州烧饼。

包括我去年买了个表,用其首位声母来说话,觉得自己好厉害。

李易比较反感,因为对于传统文学人士来说,理解这种拼音网络语言很简单,。

但他们更希望的是,这些孩子好好学习中华正统文学,别卖弄那点文字功底,不配!

一个学古典吉他的人,想玩电吉他,几天就可以了,非常容易。

一个学电吉他的人,突然想改成古典,那么……从头学吧。

那么百姓不需要那么多的东西,他们可以看报纸,从报纸上了解情况,同时学到知识,足矣。

“大哥,知识的传播以文字和语言基准,识字的目的绝对不是为了写诗赋。”

李易笑了,谁规定会写字和认字就出口成章?

文字和语言本身存在的意义是交流,难道随便一个刚学习识字的孩子就要说日照香炉生紫烟?

李易想着,突然有一种理解和唾弃。

就是李白写的这个诗,有人觉得自己文采好,把一个正统的东西往黄色方面去引,感觉有意思,好玩儿。

实际上只能说这样的人太年轻,浅薄,能理解,希望以后别这么二逼。

否则遭人唾弃,文学素养太几吧低了,你吗了逼你怎么骂人呢?

“呵呵呵呵”李易想着自己用骂人的话骂别人不能骂人,忍不住笑起来。

“易弟因何发笑?”李隆基吓一跳。

“没事没事,其实吧,咱们作为人,最虚伪。但大体方面,尤其是朝廷宣传,必须是三观正。”

李隆基已经知道啥叫三观了,大唐传扬的就是这个。

对人生观、价值观比较透彻,对世界观有点茫然。

因为并不是每一个人都要考虑国家的事情,他们只想自己能吃饱饭。

“易弟,新的牲畜的人工帮忙的事情之后,包括人工孵化,还有什么办法叫百姓生活更好些?”

李隆基问李易,他不会问宰辅这样的问题,宰辅也不知道。

“产业链和深加工才是最正确的发展方向,想要辅助国内,田地与手工业是基础。

想要在海外贸易上获得祖国多的资源,比如粮食什么的,技术为主。

我准备把之前的缝纫机变成能够刺绣的东西,比起真正的手工刺绣,差很多。

然!比起直接卖掉的其他东西,这个机械制作出来的也行。”

李易闲聊着,又有了新的想法,大唐之外的人,机械刺绣,他们也觉得好。

缝纫机,只要加一点小的零件,就可以弄出来不少好东西。

只要有一个样板,李家庄子和衣盟赚到钱了,就会带动地方同产业的商人想办法。